【光明論壇·學習習近平總書記關(guān)于知識分子重要論述】
一本《戰(zhàn)爭與和平》，草嬰翻譯了6年。書中的599個人物，他對應(yīng)做了599張小卡片，將每個人的姓名、身份、性格特點寫在上面，直到真正進入小說里的世界，才開始動筆。從研讀原著到打磨譯稿以求神韻，翻譯六道工序，他始終遵循。一輩子，他靜心只做翻譯這一件事。
一部《中國植物志》，四代科學家接力耕耘了80年。3萬多種植物、9000多幅圖版，背后是300多位科學家跨越半個多世紀以草木為伴的艱辛探索。這部獲得2009年度國家自然科學獎一等獎的曠世巨著，耗盡的是不少人畢生的精力和心血。
“大木百尋，根積深也；滄海萬仞，眾流成也；淵智達洞，累學之功也。”耐不住寂寞、穩(wěn)不住心神，缺乏“十年冷板凳”的決心和毅力，多半也成就不了什么學問。習近平總書記在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上語重心長地告誡道，當老師，就要心無旁騖，甘守三尺講臺，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。做研究，就要甘于寂寞，或是皓首窮經(jīng)，或是扎根實驗室，“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空”。
做學問，本就沒有什么捷徑可走。獲取真知無異于大浪淘沙，坐“冷板凳”，就意味著長久的堅持和超強的付出。著名教育家陶行知曾總結(jié)過，如果每一個人能把“一”（專一）、“集”（搜集）、“鉆”（鉆進去）、“剖”（解剖）、“韌”（堅韌）五個字做到了，在做學問上一定有豁然貫通之日。
相比昔日學人的沉靜好學和嚴謹篤實，我們當為如今彌漫著的浮躁學風感到汗顏。剪刀一剪、糨糊一粘、大名一簽、長長一篇，不少論文就這樣被粗糙炮制而出。急于評職稱，急于拿課題，急于攢名氣，不少學者狂奔在功名利祿的路途中。有的人在立項資助的誘惑下，頻繁更換科研“頻道”；有的人則為了給“學術(shù)GDP”刷分，甘愿擱淺在可以馬上看到“效益”的研究“淺水區(qū)”，甚至鋌而走險不惜押上自己的學術(shù)信譽剽竊抄襲。在急功近利之風的裹挾之下，愿意安于“深水區(qū)”潛心研究的學者少了。
“學者當務(wù)實，一有近名之心，則大本已失，尚何所學哉。”正如習近平總書記所指出的，一個知識分子，不論在哪個行業(yè)、從事什么職業(yè)，也不論學歷、職稱、地位有多高，唯有秉持求真務(wù)實精神，才能探究更多未知，才能獲得更多真理，也才能為社會作出更大貢獻。
誠然，“板凳要坐十年冷”，但會不會過上兩年，愿意坐冷板凳的人連板凳也沒得坐了？長期以來，學術(shù)評價導(dǎo)向的“跑焦”，讓不少學者都心生類似的隱憂。摒棄浮躁學風，讓老實研究、扎實做事的人不吃虧，就需要一個更科學合理的學術(shù)評價導(dǎo)向和更公正寬容的學術(shù)環(huán)境。沒有了后顧之憂，知識分子才能靜下心，沉下去，甘心埋頭治學問道，從而充分實現(xiàn)自己的人生價值。
曾經(jīng)有不少人對楊絳先生發(fā)問，是什么使她有如此巨大的力量，不斷克服人生路上的艱辛苦難，做到矢志不渝。她的回答是：“信仰，是老百姓所說的‘念想’。”做學問，也應(yīng)該心里有點“念想”。這念想，可以是自由徜徉于知識海洋的滿足與樂趣，可以是“文以載道”“士以弘道”的價值信念，抑或是“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的使命與情懷。“這是一個需要思想而且一定能夠產(chǎn)生思想的時代。”不忘初心，堅守信仰，潛心治學，方能作出大文章，也方能不負時代、不愧使命。
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