王洪斌教授

　　王洪斌，現任東北農業大學動物醫學學院，教授，博士研究生導師，國務院學位委員會學科評議組成員，教育部動物醫學類教指委成員。2005年、2010年連續被聘為黑龍江省龍江學者特聘教授。2006年被評為黑龍江省教學名師，2007年被評為國家級教學名師。

　　王洪斌從研究生畢業留校任教至今27年來，一直工作在教學科研第一線，從事本科生、碩士生和博士生的教學以及科研工作。他無論是作為一名普通教師、還是學院院長、乃至龍江學者特聘教授等不同工作崗位上，都是那么踏踏實實、兢兢業業、任勞任怨。正是由于多年的努力工作，勤奮敬業，開拓創新，勇于進取，他在教學、科研、人才培養、學科建設等方面都取得了卓著的成績，連續獲得國家級教學名師，全國模范教師、國務院特殊津貼、黑龍江省優秀教師、省優秀研究生導師、省教學名師、省中青年專家、省杰出青年等多種榮譽。作為學科帶頭人，他帶領獸醫學一級學科評為省優秀重點學科，臨床獸醫學二級學科連續評為省優秀重點學科，并于2007年在全國諸強的激烈競爭中，實現了突破性進展，使臨床獸醫學科跨入了國家重點培育學科的行列，奠定了該學科在全國的優勢地位。

一、愛崗敬業，恪守教師職責

　　王洪斌師承我國獸醫外科學創始人汪世昌教授，研究生畢業時，盡管他一心向往到國家科研院所那種更易圓夢的地方，但為了不讓年邁的導師失望，為了先生“留下來將獸醫外科發揚光大”的囑托留母校做了教師。二十多年來，他秉承了導師那種嚴謹求實、敬業精業的工作作風，更將導師的事業發揚光大，使科學研究、人才培養、學術交流以及學科建設獲得全面發展，并以一系列矚目的成果奠定了他在國內獸醫外科教學及科研領域中的地位，先后被聘為國務院學位委員會學科評議組成員、教育部動物醫學類教育指導委員會成員，全國獸醫專業學位教育指導委員會成員，中國畜牧獸醫學會獸醫外科學分會副理事長、小動物醫學分會副理事長、信息技術分會副理事長等。

　　作為一名高校教師，他先后為本科生、碩士生和博士生開設三個層次共8門課程。盡管工作十分繁忙，但他時刻沒有忘記一名人民教師的責任，總是把忠誠黨的教育事業，敬業奉獻，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的現代化合格人才放在首位。無論是本科生還是研究生的課程，他都同樣認真對待，精心準備，給學生上好每一堂課。正是他的這種敬業精神和高度的責任感，收到了良好的教學效果，受到老師和學生們的高度評價。他深知教師在人才培養中的重要作用，教師的一言一行對學生都有潛移默化的影響，他在上好課的同時，還時刻注意言傳身教、為人師表、教書育人。他以自己治學嚴謹、講課認真、工作勤奮、待人誠懇、無私奉獻的精神感染和影響著學生和老師。他既是學生學習上的良師，也是生活上的益友，深受學生的愛戴和好評。正是由于勤奮和努力，他主講的《獸醫外科學》先后被評為省級精品課程，國家級精品課程，他個人先后被評為省級教學名師、國家級教學名師、全國模范教師等多項榮譽。

王洪斌教授

　　二、熱愛教育事業，教學成果顯著

　　在20多年的任教過程中，王洪斌深深認識到，無論作為一名普通教師，還是作為一個名師，單純講好課還不算是一個好的教師，因為隨著科學技術的飛速發展，知識的更替日新月異，教師的講課決不能簡單的重復，除了不斷更新知識外，還包含著教學理念、教學思想、教學改革、教學方法、教材建設等多方面的問題需要教師去思考，無數新的工作需要教師去完成，許多新的知識需要教師不斷充實提高。為此王洪斌同志在完成教學任務的基礎上，積極開展教學研究工作。共進行5項教學與教改的研究，主持黑龍江省教研項目“動物醫學專業五年制實驗教學和實踐教學模式的改革與實踐”，“動物醫學專業面向官方獸醫與執業獸醫教育改革的研究”；參加國家教育部教研項目“動物醫學類本科培養方案及教學內容體系改革的研究和實踐”；參加教育部新世紀高等教育教學改革工程項目“動物醫學專業五年制培養方案的改革與探索”；主持東北農業大學教研項目“醫教結合——獸醫專業臨床教學模式的研究”；主持東北農業大學教研項目“獸醫實踐教學與高校教學評估體系的適應性研究”等。在完成的教研項目中，先后獲得國家教學成果二等獎和黑龍江省教學成果一等獎、二等獎等多項獎勵。這些教學成果的實施，對于獸醫五年制教育以及人才培養模式、實踐教學環節、提高教學質量和學生綜合素質發揮了非常重要的作用。目前東北農業大學獸醫專業學生不僅僅在黑龍江省，而且在全國享有理論基礎扎實、實踐動手能力強等很好的聲譽，全國多個省市的用人單位爭相要東農獸醫專業培養的畢業生。

　　他深知教材是高等教育和教學改革的重要環節，也是保證教學質量的前提，根據教學和臨床的需要，積極編寫教材和專著。“十五”期間主編、副主編、主審了21世紀課程教材《家畜外科學》、《獸醫外科手術學》、《小動物疾病學》等；“十一五”主編、副主編、主審了“普通高等教育“十一五”國家級規劃教材和全國高等農業院校“十一五”規劃教材《獸醫外科學》、《獸醫外科和外科手術學》等。其中主編的21世紀課程教材《家畜外科學》獲全國高等農業院校優秀教材獎。

　　在多年的教學工作中，王洪斌教授形成了自己的一套工作勤奮、治學嚴謹、待人誠懇的工作作風，他的忘我工作精神一直感染和影響著身邊的每一個人，作為一名教師，他是學生的良師益友，也是同事的楷模。在他的帶領下，所在的教學團隊先后被評為省級優秀教學團隊和國家優秀教學團隊。

三、科研促進教學，教學推動科研

　　科研水平是體現高等學校教學質量和教師素質的一個重要指標。要指導好本科生、尤其是碩士生和博士生，沒有強大的科研實力是遠遠不夠的。王洪斌同志長期以來在從事繁忙教學工作的同時，密切關注獸醫學研究的前沿動態，緊緊跟隨著獸醫學的研究步伐，由他所帶領的學科在科研方面一直處于國內同類學科的前列，在小動物醫學、獸醫信息學、動物腹腔鏡技術、動物麻醉等諸多科技前沿取得了成果。近年來王洪斌教授先后主持國家863計劃項目、國家科技支撐計劃、國家自然科學基金、國家863示范項目、國家農業成果轉化基金、國家教育部骨干教師基金、黑龍江省杰出青年基金、黑龍江省重點攻關計劃等多項科研項目。完成的科研項目共獲得各類獎項6項，其中包括國家教育部科技進步二等獎2項，省科學技術(自然類)一等獎1項，省科學技術(自然類)二等獎2項，省科學技術(進步類)二等獎1項。在國內外學術刊物上共發表科技論文210多篇，其中多篇被SCI、EI、ISTP、CAB、AGRIS等國際權威檢索工具收錄。撰寫了我國首部動物麻醉方面的專著《現代獸醫麻醉學》，以及《獸醫臨床病案分析》、《奶牛、雞疾病智能診斷與治療》、《犬病診斷和防治》等科研和教學專著6部。

　　正是由于教學和科研的突出成績，王洪斌教授在獸醫領域有著很好的聲譽。他先后被聘任為國務院學位委員會學科組成員；全國獸醫專業學位教學指導委員會委員；教育部高等學校動物醫學類教學指導委員會委員；教育部高等學校教學水平評估專家；中國畜牧獸醫學會獸醫外科研究會副理事長；中國畜牧獸醫學會小動物分會副理事長；中國畜牧獸醫學會奶牛疾病專業委員會副主任委員；中國畜牧獸醫學會信息技術分會副理事長；中國畜牧獸醫學會東北獸醫外科分會理事長；黑龍江省畜牧獸醫學會副理事長等。王洪斌同志除了完成教學、科研、人才培養等工作外，還先后被聘為《中國獸醫雜志》、《中國獸醫學報》、《黑龍江畜牧獸醫》、《畜牧獸醫科技信息》、《東北農業大學學報》等10種學術刊物的常務編委或編委。

　　通過開展高檔次的科學研究，把科學前沿動態引進課堂，開闊了學生視野，尤其使研究生有機會參與國家863項目， 國家科技支撐項目等的研究工作，強烈地吸引了學生們的科研興趣，極大地提高了學生的科研能力和水平，同時也促進了教學水平的提高。

　　四、學科建設取得突破，人才培養品學兼優

　　學科是一所學校地位和發展的支柱，多年來王洪斌在學科建設、研究生培養等方面做了大量卓有成效的工作。無論他擔任院長期間，還是作為獸醫學一級重點學科帶頭人，他非常注重學科建設和"211工程"建設，帶領學科全體成員做了大量的基礎建設、人才建設和條件建設方面的工作。經過艱苦的努力，十五期間東北農業大學動物醫學學科先后被教育部和國務院學位委員會批準為一級學科博士授權單位，被國家人事部批準為獸醫學科博士后流動站。在重點學科評審中，獸醫學一級學科被評為省優秀重點學科，所涵蓋的3個二級學科全部被評為省重點學科。而且基礎獸醫學科以較大的優勢被評為國家重點學科，臨床獸醫學被評為國家重點培育學科，充分顯示了該學科在全國的地位和實力。在2004年教育部對全國80個一級學科評估中，東北農業大學獸醫學科緊隨中國農業大學和南京農業大學之后，位列三甲。進入“十二五”以后，學科建設競爭更為激烈，王洪斌很早就看到了這一點，要想在競爭中處于有利地位，沒有捷徑可走，只有帶領大家努力拼搏，無論教學、科研、學科建設、人才培養都必須有所建樹，有所突破。

　　隨著研究生教育規模的擴大，研究生培養已經成為高校人才培養重要組成部分。作為擔任23年研究生導師的王洪斌來說，不但要帶學生，還要指導其他年輕教師如何培養研究生。王洪斌教授身體力行，不僅注重研究生科研能力、學術水平的培養和提高，同時注重培養學生的職業道德、團結協作、敬業奉獻的精神，不但教學生如何做事，而且教學生如何做人。王洪斌自1991年開始招收研究生以來，共培養研究生109名。其中碩士研究生78名，博士研究生31名，博士后11名。他所培養出來的研究生不僅具有很強的科研能力，而且具有良好的綜合素質，受到用人單位的好評，大多數博士畢業生都活躍在全國高等農業院校，有幾位已經被評為博士生導師，為東北農業大學和黑龍江爭得了榮譽。他所指導的研究生獲得了省優秀碩士論文，本人被評為優秀研究生論文指導教師。并于2006年與2010年連續被評為黑龍江省優秀研究生導師，所帶領的臨床獸醫學隊伍被評為優秀研究生導師團隊。

　　面對榮譽他很清醒，因為他深深知道，一個人的力量是渺小的，個人的發展離不開所在的群體、團隊和氛圍。作為一名人民教師，決不能滿足過去的成績，今后的路子更長，需要做的工作更多，如何使東北農業大學獸醫學科達到全國同類學科最強，才是他鍥而不舍的目標。

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