培養像屠呦呦那樣的藥學精英人才
——中國藥科大學推進產學研發展紀實
10月5日，中國藥學家屠呦呦榮獲諾貝爾生理學或醫學獎。屠呦呦的獲獎，讓國人對新藥創制的未來充滿信心。但目前國家一類新藥僅20多種，97%的制藥企業以生產仿制藥為主。面對如此現狀，駐江蘇南京的中國藥科大學作為我國第一所由國家創辦的藥學高等學府，堅持醫藥強國使命，一手抓教學，一手抓科研，立志培養像屠呦呦那樣的藥學精英人才。
探索應用型人才培養
2014年年底，75所教育部直屬高校相繼發布畢業生就業質量年度報告，中國藥大的畢業生就業率排名第一：博士研究生100%、碩士研究生99.64%、本科生99.59%。
這樣的成績源自中國藥大10多年來人才培養模式的創新。2002年，學校對生命科學與技術學院國家生命科學與技術人才培養基地班的學生實行“校企合作6年制本碩連續培養”模式。基地班2010級學生李明月向記者介紹，入校前兩年，上課之余參加企業家講座；第三學年進企業參加3個月的創業實訓；第四學年，邊在企業實踐邊準備學位論文，以實踐帶動科研；最后兩年進企業創業。該模式全面推廣后，學校目前已與110家國內知名醫藥企業共建校外實踐平臺，不斷線培養高層次生物醫藥創業型人才。
“黨的十八大提出，要讓企業成為創新的主體。中國藥大實行‘中國藥大實習基地在企業，企業研發基地在中國藥大’，校企合作模式的初衷與此不謀而合。”中國藥科大學黨委書記徐慧說。
中國藥大于2012年開始實施“卓越工程師教育培養計劃”，學校和先聲藥業、國藥集團、石藥集團、北京三元基因工程有限公司共建國家級工程實踐教育中心。2014年中國藥大又實施“拔尖創新人才培養計劃”，通過導師負責制，為學生確定個性化培養方案。
中國藥大還通過與藥企合作，共同研究相關課題。如中國藥大向恒瑞公司提供藥物研發項目，并開展靶標建立和化合物篩選、新制劑技術和新給藥系統的可行性研究、分析檢測方法開發和生物技術藥物質量研究等方面的工作。
軟件的提升離不開硬件的夯實。記者在GMP車間實訓中心看到，在呼呼運轉的高速壓片機前，身著淡黃色工作服的老師正給學生認真講解。“實訓中心的凈化面積3800平方米，所有車間都按照藥廠廠房的衛生標準而建，為學生的學習和實訓搭建良好平臺。”實訓中心老師何小榮說。
自主研發專利藥品
“作為藥科大學，必須以藥學特色為中心。”中國藥科大學校長來茂德說，學校以藥物的成藥性研究為抓手，創制重大新藥產品。僅“十二五”期間，中國藥大就承擔國家“重大新藥創制”科技重大專項課題26項，在全國高校名列前茅。
2012年，銀杏二萜內酯葡胺注射液被國家食品藥品監督管理局批準生產，成為世界上首個將銀杏二萜內酯用于臨床防治缺血性腦梗死的藥物，為我國近3億心腦血管疾病患者帶來康復的希望。這背后，是中國藥大中藥學院教授樓鳳昌20多年專注科研的付出與努力。“銀杏葉是我國優勢資源，占世界總產量的70%，其含有的銀杏萜內酯天然活性化學成分，化學結構復雜奇特且含量少。”提取了近千次，樓鳳昌終于成功了。
無獨有偶。中國藥大生科院教授徐寒梅，幾十年如一日堅持“系列創新多肽藥物”的開發。她帶領團隊經過臨床前藥學、藥理毒理等研究，建立了國內最大、信息量最全的多肽信息庫。在掌握多肽藥物開發關鍵技術的基礎上，團隊順利完成1.1類新藥安替安吉肽的臨床前研究，并于2013年8月通過了CFDA審批，獲得了臨床批件，目前已進入企業新藥開發階段。
“神農偉業，建樹萬世之功……”吟唱著校歌，一代代中國藥大人將繼續以民生為己任，矢志不渝，精業濟群。
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