日前，北京師范大學新聞傳播學院傳播效果實驗室和教育與傳媒研究中心研究形成了《中國高校海外網絡傳播力報告（2015）》。據悉，該校此次推出的排行榜以112所“211工程”大學作為研究樣本，選取了谷歌新聞搜索、維基百科英文詞條、推特網等5個平臺作為考察維度，評估了中國高校的海外傳播力度。
當前，社會上對五花八門的排行榜非議連連。在此背景下發布中國大學海外傳播力排行榜，顯然不是一種討巧的舉動。但是在不斷加速國際化進程中，確實有必要給中國的大學們敲響警鐘。每所大學都該捫心自問，它們離國際知名究竟還有多遠？而這或許正是該排行榜的意義所在。
筆者以為，中國大學要不要重視海外傳播力、如何增強海外傳播力，比該排行榜是否合理、比該研究是否科學更重要。
在眾多中國大學把國際知名當成自己的奮斗目標的今天，要不要重視海外傳播力的話題不辯自明。重實干、輕傳播，或許是中國大學海外傳播力十分薄弱的原因之一。
實干和傳播兩者之間并不矛盾。特別是在品牌時代、媒介時代、傳播時代里，“酒香不怕巷子深”之類的觀念早已過時了。
海外傳播力對大學辦學方方面面的影響越來越大，是不爭的事實。加強海外傳播僅憑高度重視和滿腔熱情遠遠不夠。誰來傳播、傳播什么、怎么傳播？這些問題都值得深入研究和探討。傳播者是傳播重要的要素。但在不少大學這一職責并未明確。一些宣傳部門不承擔海外傳播的職能，而國際交流合作部門也沒擔此重任。連牽頭部門都沒有，海外傳播顯然難以落到實處。即便是有牽頭抓總的部門，能夠擔起海外傳播重任的隊伍也不夠強大。
除了隊伍之外，海外傳播還難在水平、難在思維、難在傳播是否符合海外受眾接受習慣和口味。即便是語言過了關，話語體系不改變，傳播方式不調整，把校報、新聞網上的東西照搬到對外的網站和社交媒體上去，傳播效果也好不了。
此外，筆者還擔心，一些社會媒體和公知有妖魔化中國大學的偏好。而這類報道、評論引發的惡劣影響也會波及至海外。中國大學的海外傳播不是中國大學自己的事，需要媒體、公眾的共同努力。
在今天的地球村，海外傳播不應該成為中國大學的短板。校方要重視，師生要重視，主管部門也需要重視。一個好消息是，教育部有關部門即將推動各高校建設英文網站。筆者期待這項工程早點啟動，也期待啟動更多、更有效的工程來推動這項重要的事業。
（作者系北京高校新聞與文化傳播研究會理事長、北京林業大學教授）
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