作者｜鄒才能（中國科學院院士）
科學是探索、懷疑、理性和實證不斷循環往復、無限逼近真相的過程。人類對大自然和未知世界的不斷探索，推動科學的廣度和深度不斷延伸和拓展。
科學技術是認識世界、改造世界的根本動力，也是引發工業革命的第一驅動力，對世界格局變更和人類社會發展產生著深遠的影響。
當今世界正處于第六次科技革命和第四次工業革命的疊合期，也是我國從科技大國走向科技強國的關鍵期。科學界應堅持發揚科學家精神，扛起科技創新大旗，支撐當前、引領未來、推動跨越。
一年前，為激勵和引導廣大科技工作者追求真理、勇攀高峰，樹立科技界廣泛認可、共同遵循的價值理念，加快培育促進科技事業健康發展的強大精神動力等，中辦、國辦印發了《關于進一步弘揚科學家精神加強作風和學風建設的意見》，并發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。
我認為，科學家應以做科學的事、講科學的話、育科學的人、攀科學的峰為己任。
科學家要做科學的事。科學無國界，以服務人類發展和社會進步為最高追求；科學家有祖國，以服務國家和人民為第一要務。
科學研究應結合前沿、面向需求，用前瞻敏銳的判識，選準科學方向；用實事求是的試驗，提出科學認知；用反復實證的觀點，揭示科學規律；要做有用的科研、要確保科研數據的科學性與真實性，用行之有效的成果，研創科學技術，填補理論“空白”，突破技術“卡點”。
科學家要講科學的話。科學家是標桿和旗幟，一言一行具有示范效應，保持科研方法的科學性、數據的真實性。
科學家應講大道為公的話，體現品行操守；科學家應講真知灼見的話，體現求真務實；科學家需體現家國情懷。科學家是國家的科學家，科學家是人民的科學家，珍惜榮譽，堅守底線。
科學家要育科學的人。科學家肩負著識人育人用人的使命，以培養超越自己的人才為榮。用善于識人的伯樂眼光，發現具有科學潛質的人；用善于育人的鍛造方法，培養具有科學能力的人；用善于感人的行為作風，帶出具有科學品質的人。
科學家是傳承知識、創造知識、傳播知識的“授業者”和“傳道夫”，精神激勵一代又一代人們為科學、為理想、為社會進步而奮斗。
科學技術是第一生產力，科學家是第一生產要素的核心關鍵。智能化時代提速到來，對社會發展具有很大的促進作用。新中國科技發展半個多世紀，走過了西方發達國家數百年的歷程，從“科技貧國”到“科技大國”，再到“科技強國”，科學家的自立自強，科技創新才能自立自強。
科學家要攀科學的峰。當今進入“知識爆炸”時代，從過去傳承知識、應用知識，到而今創造新知識、應用新知識，加速改變客觀世界，服務與人類。我們有世界屋脊，我們更要科技屋脊。科學家只有不斷勇攀科技“珠峰”，才能不斷接近人類“巔峰”。
此外，科研誠信是科技工作者的生命。科研工作者應嚴守科研倫理規范，守住學術道德底線，院士等高層次專家要帶頭打破壁壘，樹立跨界融合思維，在科研實踐中多做傳幫帶，善于發現、培養青年科研人員，在引領社會風氣上發揮表率作用。
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