近年來，我們日益強烈地感受到經濟環境和政策的變化。首先，金融危機以來，外部經濟環境發生了深刻的變化，最為直接的表現，就是發達國家對中國出口產品的需求出現了較大幅度的下降，這是解釋中國經濟增長下行的一個因素。而且，這種下降不完全是周期性波動意義上的，維系中國出口高增長的外部需求將不復存在。由此，內需對于中國經濟增長的重要性凸顯。其次，在經歷了30多年的高速增長后，中國經濟的潛在增長率（即一國或地區在各種資源得到最優和充分配置條件下，所能達到的最大經濟增長率）將下行至少2個百分點，這主要是由要素投入增長率下降引起的。這是中國內部經濟環境變化的綜合反映。我們需要尋求新的增長動力。中國政府的經濟政策將更加偏重于立足于深化改革的中長期發展。經濟政策主要將通過影響經濟活動中的內生因素，來促進或穩定經濟增長。
那么，新的增長動力，抑或內生的增長因素是什么呢？在經濟增長的早期，直接的投入要素，主要指勞動、資本的數量及增長，被認為是經濟增長的內生因素。到了上個世紀50年代，經濟學家發現，產出增長速度總是會超過投入的增長速度，也就是說，勞動和資本投入的增長并不能解釋全部經濟增長。基于這一觀察，經濟學家、諾貝爾經濟學獎得主羅伯特·索洛提出了被后人稱為“索洛剩余”的理論。這個理論認為，產出增長速度超出投入增長速度的部分，是由技術進步引起的，因此，由技術進步決定的生產率的增長是解釋長期人均實際GDP增長的關鍵要素。此后，美國經濟學家保羅·羅默進一步解釋了生產率的變化。他認為，技術變革的速度受到經濟激勵的影響，它是內生于市場體系的，內生技術變革可以解釋科學發現、技術進步等影響經濟增長的因素。而且，知識資本的積累是經濟增長的關鍵決定因素。
上個世紀30年代，另一位經濟學家約瑟夫·熊彼特建立了一種經濟增長模型，強調企業家通過創造性破壞即創新，以對技術的試錯，生產新產品，或以新技術、新方式生產舊產品，以此來改進生產方式、推動經濟增長。創新，即是對原有要素組合的革命性破壞。熊彼特特別強調，創新是企業家精神的集中表現。
結合現階段中國的實際，我認為，內生于經濟體系的技術變革，知識資本和企業家精神，是未來中國經濟增長的動力所在。內生于經濟體系的技術變革，其決定性因素是激勵機制。一般地說，只要產品和要素的價格信號健全，價格機制有效，經濟體系內部就存在著對市場主體的激勵。然而，技術和技術變革有著外部性，（如知識產權的正外部性）其激勵機制有著特殊性。不能較好地處理與此相關的問題，技術變革的原創性及其活躍程度都將受到影響。中國目前的現狀就大抵如此。第二，教育質量，以及決定教育質量的教育模式，成為影響中國經濟未來增長的關鍵性變量。知識資本還取決于后教育階段的培訓和各實踐環節。這些實踐環節主要就是指技術變革。最后，企業家作為經濟增長的動力，具體表現在：企業家具有將儲蓄轉化為有效投資并形成資本的能力；企業家的創業和創新是吸納就業、提高居民收入的主渠道；企業家通過對需求的不斷“試錯”以發現市場，由此促進消費增長。中國目前尚缺乏企業家健康成長的土壤和環境。
經驗表明，技術變革的成果主要源于中小企業尤其是小企業，小企業往往是創業者的企業；知識資本創造財富的主要途徑是創業和創新；企業家精神就更加不言而喻，它的載體就是創業和創新。
那么，新的增長動力，抑或內生的增長因素是什么呢？在經濟增長的早期，直接的投入要素，主要指勞動、資本的數量及增長，被認為是經濟增長的內生因素。到了上個世紀50年代，經濟學家發現，產出增長速度總是會超過投入的增長速度，也就是說，勞動和資本投入的增長并不能解釋全部經濟增長。基于這一觀察，經濟學家、諾貝爾經濟學獎得主羅伯特·索洛提出了被后人稱為“索洛剩余”的理論。這個理論認為，產出增長速度超出投入增長速度的部分，是由技術進步引起的，因此，由技術進步決定的生產率的增長是解釋長期人均實際GDP增長的關鍵要素。此后，美國經濟學家保羅·羅默進一步解釋了生產率的變化。他認為，技術變革的速度受到經濟激勵的影響，它是內生于市場體系的，內生技術變革可以解釋科學發現、技術進步等影響經濟增長的因素。而且，知識資本的積累是經濟增長的關鍵決定因素。
上個世紀30年代，另一位經濟學家約瑟夫·熊彼特建立了一種經濟增長模型，強調企業家通過創造性破壞即創新，以對技術的試錯，生產新產品，或以新技術、新方式生產舊產品，以此來改進生產方式、推動經濟增長。創新，即是對原有要素組合的革命性破壞。熊彼特特別強調，創新是企業家精神的集中表現。
結合現階段中國的實際，我認為，內生于經濟體系的技術變革，知識資本和企業家精神，是未來中國經濟增長的動力所在。內生于經濟體系的技術變革，其決定性因素是激勵機制。一般地說，只要產品和要素的價格信號健全，價格機制有效，經濟體系內部就存在著對市場主體的激勵。然而，技術和技術變革有著外部性，（如知識產權的正外部性）其激勵機制有著特殊性。不能較好地處理與此相關的問題，技術變革的原創性及其活躍程度都將受到影響。中國目前的現狀就大抵如此。第二，教育質量，以及決定教育質量的教育模式，成為影響中國經濟未來增長的關鍵性變量。知識資本還取決于后教育階段的培訓和各實踐環節。這些實踐環節主要就是指技術變革。最后，企業家作為經濟增長的動力，具體表現在：企業家具有將儲蓄轉化為有效投資并形成資本的能力；企業家的創業和創新是吸納就業、提高居民收入的主渠道；企業家通過對需求的不斷“試錯”以發現市場，由此促進消費增長。中國目前尚缺乏企業家健康成長的土壤和環境。
經驗表明，技術變革的成果主要源于中小企業尤其是小企業，小企業往往是創業者的企業；知識資本創造財富的主要途徑是創業和創新；企業家精神就更加不言而喻，它的載體就是創業和創新。
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