| 清華大學(xué)校長(zhǎng)陳吉寧：大學(xué)一定要向下看 |
清華大學(xué)校長(zhǎng)陳吉寧
人民網(wǎng)北京 3月26日電（記者賀迎春 實(shí)習(xí)生羅慧瑩）“大學(xué)是中學(xué)的直接受益者，中學(xué)把孩子培養(yǎng)出一個(gè)模式，一個(gè)毛坯，再送到大學(xué)進(jìn)一步地由我們來(lái)培養(yǎng)，如果沒(méi)有中學(xué)這樣的一個(gè)培養(yǎng)過(guò)程，中國(guó)的大學(xué)也很難有所作為。” 清華大學(xué)校長(zhǎng)陳吉寧在日前人大附中舉辦的中國(guó)基礎(chǔ)教育卓越校長(zhǎng)卓越教師培養(yǎng)基地（簡(jiǎn)稱(chēng)“雙卓基地”）第二期校長(zhǎng)班第四次培訓(xùn)大會(huì)暨創(chuàng)新人才培養(yǎng)學(xué)術(shù)研討會(huì)上表示。
教育必須要有足夠的前瞻性
在陳吉寧看來(lái)，教育是為未來(lái)生活做準(zhǔn)備的，好的教育一定是看長(zhǎng)遠(yuǎn)，“我想教育必須要有足夠的前瞻性。必須要看得遠(yuǎn)，教育家必須有一個(gè)戰(zhàn)略性的思維、戰(zhàn)略性的思想，必須要有一個(gè)開(kāi)放性的思想，這個(gè)開(kāi)放性的思想讓你能夠?qū)ξ磥?lái)社會(huì)的變化有足夠的敏銳性，你才知道怎么辦成好的教育。”
陳吉寧指出，教育有一個(gè)非常辯證的道理，不要把今天所有你做的東西都變成你有用的東西，恰恰是那些無(wú)用的東西到后面才會(huì)變得有用。他說(shuō)，愛(ài)因斯坦有一句名言，什么是教育，把學(xué)校教給你所有的東西都忘掉之后，剩下來(lái)的就是教育。
“辦學(xué)難在哪呢？難就在于我們都面臨著來(lái)自于政府、來(lái)自于社會(huì)、甚至來(lái)自于我們教師家長(zhǎng)的短期期望。好校長(zhǎng)確實(shí)需要長(zhǎng)期做下去，哈佛的校長(zhǎng)大概平均每個(gè)人做22年，22年做校長(zhǎng)，才能把一個(gè)學(xué)校這么有耐心的長(zhǎng)遠(yuǎn)做下去。”陳吉寧說(shuō)。
我們對(duì)學(xué)生的束縛太多
陳吉寧認(rèn)為，未來(lái)成為優(yōu)秀人才的關(guān)鍵不在他的知識(shí)能力上，而在他的價(jià)值理念，比如人格、自信心、意志力等層面上。“其實(shí)中國(guó)學(xué)生要給他空間，給他充分的條件激勵(lì)，他是可以?xún)?yōu)秀的，也是可以有非常大的創(chuàng)新能力的，關(guān)鍵是我們束縛的太多，管的太多。”
大學(xué)一定要向下看
要培養(yǎng)出真正的人才，陳吉寧覺(jué)得基礎(chǔ)教育和高等教育需要互相融合，“大學(xué)一定要向下看，一定要進(jìn)入到中學(xué)的培養(yǎng)過(guò)程之中才有意義。”他認(rèn)為，最重要的就是大學(xué)跟中學(xué)之間要建立一個(gè)互信的關(guān)系。“選才問(wèn)題是最核心的，但是一定要有一個(gè)大的變化，而這個(gè)大的變化是通過(guò)大學(xué)和中學(xué)一起來(lái)實(shí)現(xiàn)的。”
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