李培根 男，1948年生，1981年在華中工學院（現(xiàn)華中科技大學）獲得碩士學位后，于1983年赴美留學，1987年獲博士學位后回母校工作。曾擔任華中科技大學機械學院院長、副校長，2003年12月當選為中國工程院院士，2005年3月起擔任華中科技大學校長。
丁烈云 男，1955年生，1973年8月參加工作，同濟大學管理科學與工程專業(yè)在職博士研究生畢業(yè)。曾任武漢城市建設學院黨委書記、院長，華中科技大學副校長（正廳級），華中師范大學黨委書記，2011年1月起任東北大學校長。
據教育部官方消息，昨日，中共中央組織部有關負責同志宣布中共中央的任免決定，丁烈云接替李培根，擔任華中科技大學校長(副部長級)，因年齡原因，李培根不再擔任該校校長職務。
新京報訊 (記者許路陽 實習生何永霞)任職華中科大校長9年后，李培根于昨日卸任，原東北大學校長丁烈云接任華中科大校長。
因畢業(yè)典禮致辭受熱議，李培根被學生們稱為“根叔”，而其昨日發(fā)表的離任演說中，共留有19處“遺憾”。
“兩會”前夕曾暗示退休
“去年已經告別了。”今年“兩會”前夕，面對今年是否仍將進行畢業(yè)典禮演講的提問，李培根向新京報記者暗示，其今年即將退休。
因為2010年畢業(yè)典禮演講頗受學生歡迎，華中科大校長李培根走紅網絡，也被學生們稱為“根叔”。
“什么是母校？就是那個你一天罵她八遍，卻不許別人罵的地方。”當時的講稿中，不乏俯臥撐、躲貓貓、蟻族這樣的網絡潮語。
昨日，李培根身邊的工作人員證實，類似開學、畢業(yè)典禮的演講稿，都是李培根本人所作。
細心學生發(fā)現(xiàn)，前一年講稿中的最后一句話，往往就是下一年的主題。
從2010年的《記憶》，再到《未來》、《遠方》，直到去年的《告別》，任校長9年后，李培根正式卸任。
離任演說“主講”遺憾
任免決定在昨日的全校教師干部大會上宣布。一名到會人士回憶，330個左右的座位，共來了約340人，其中20名左右學生，在李培根近13分鐘的離任演說中，一些師生不無動容，有些甚至眼中含淚。
據參會人士提供的會議音頻顯示，李培根的離任演說，難掩遺憾。
“這些年，學校的發(fā)展有一些頗為遺憾的地方。”李培根除了提到一些學科發(fā)展未能盡如人意外，還表示，教師與學生的距離沒有明顯縮短，多數學生也未能脫離類似“教育生產線”的培養(yǎng)模式。
李培根曾在小范圍內部講話中表示，自己心中的大學校訓應包括獨立、自由和責任，但他昨日遺憾地表示，自己在自由、良知被某些僵化意識所遮蔽時，仍不聞不問，“即便對于希望有一點涂鴉自由的學生們，我也沒有公開發(fā)出任何聲音。在此，我要就我的沉默向他們表示歉意。”
在其發(fā)表的離任演說全文中，共有19處“遺憾”。
原副校長“回歸”
與李培根一樣，丁烈云也與華中科技大學頗有淵源。
2000年，原華中理工大學、同濟醫(yī)科大學、武漢城市建設學院等4所高校合并成新華中科技大學前，他已是原武漢城建學院黨委書記、院長。合并后，丁烈云出任華中科技大學副校長(正廳級)，后調任華中師范大學黨委書記。
這意味著，華中科大黨委書記、校長將變成“華師組合”，該校現(xiàn)任黨委書記路鋼也曾擔任華中師范大學校長。
自中國科學院院士楊叔子以來，華中科大校長便由“兩院”院士擔任，主要研究方向為建設工程和房地產管理、工程管理信息化等方面的丁烈云，則尚未當選“兩院”院士。
任免大會參與者表示，丁烈云致辭約5分半鐘，“對李校長育人為本、創(chuàng)新是魂、責任以行的理念表示認可。”
■ 人物
學生眼中的“根叔”：“我們的世界他都懂”
2010年，華中科技大學本科生畢業(yè)典禮上，校長李培根院士在2000余字的演講稿中，把4年來的國事、校事、校園人物、網絡熱詞等融合在一起。短短16分鐘的演講，被掌聲打斷30次，全場7700余名學子起立高喊“根叔！”有學生說“我們的世界，他都懂”。就此，“根叔”成為網絡熱詞，其演講全文，也紅遍網絡。
BBS發(fā)帖邀學生面談
昨日，華中科大校內BBS上，網友“pgli”的一份帖子，被置頂推薦。
李培根此前就說，這個賬號是他開的，昨日，他的帖子就是自己的離任演說全文。
此前，在校內BBS上，他會促成有關部門解決畢業(yè)生不滿校車司機辱罵的事情，也會發(fā)現(xiàn)學生們對某一問題的抱怨太多，直接詢問“我很想與你們見面，今天晚上行嗎？”
連他的“根叔”稱號，在一名原校領導的印象中，也是在BBS上傳播開來的。
“從民間出來的話題，他總能捕捉到，自我啟動危機公關，向學生解釋。”該校一名畢業(yè)生透露，促成李培根和學生見面會制度化的導火索是2007年的“學位門”。因不滿學校給二級學院文華學院的學生頒發(fā)本部的學位文憑，部分學生在校內BBS和天涯論壇上發(fā)帖抨擊學校。
李培根曾向新京報記者回憶，當時有學校高層認為不應站出正面回應，但他仍走到了學生面前。
畢業(yè)講稿“點名”畢業(yè)生
他說，自己希望拉近一些學生和老師之間的距離。
學生可以和他一起打籃球，見面打個招呼，甚至有望被他在畢業(yè)典禮演講時專門“點名”，一些學習較差的學生，也曾和他座談。
2011年畢業(yè)典禮，畢業(yè)生陳超、劉樂就分別因為展露出來的主持和導演才華，在畢業(yè)典禮上，被“根叔”親自表揚。
不僅是在校生，校友也是李培根看重的。在校內BBS上，李培根多次發(fā)帖，為李娜加油鼓勁，“她的腳受傷了，依然在拼搏。即使只能得到亞軍，也是勝利。”
對于學生不滿學校排名跌出某排行榜前十的質疑，李培根在今年2月的一次講座中，也向學生“道歉”：如果同學們要尋找原因的話，那就“怨李培根吧”。
聲 音
我希望學生們能很好地面對過去與未來。既要知道革命先賢輝煌而悲壯的歷程，也要了解我們自己歷史上的錯誤、丑陋、恥辱等等。如果大學生對國家過去的錯誤和痛楚多一些了解，他們就能知道對人的蔑視多么恐怖，個人迷信多么可怕；就容易理解民粹式民主的荒唐；就能知道道德在無約束的權力面前多么不堪一擊！從而真正地思索人的意義、民主的意義、把權力關進籠子的意義！
——李培根離任演說節(jié)選
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