十八大報告提出堅持黨管人才的原則，并把優秀人才的集聚提高到保證黨和人民事業發展的根本的高度，以人才優先發展戰略布局，推動我國成為人才強國。尤其值得關注的，是通過人才工程，充分開發和利用國內國際人才資源，積極引進和用好海外人才。

我曾在美國留學和任教18年，曾經在美國大學所在系負責教師招聘，對高端人才的招募有一定的經驗。在回國全職工作將近10年中，曾經作為復旦大學生命科學學院的院長，把人才引進工作和引進人才的培養工作放在全院工作的首位，從而實現了該院的重新崛起。結合自己的實際工作，談一下我對“擇天下英才而用之”的思考。

讓引進人才落地生根

招募最優秀的人才，被認為是人才引進工作的第一原則，但不是人才引進工作的全部。請試想，如果一個優秀人才不能在引進單位落地生根，并作為一個優秀人才作出貢獻，既浪費了對這個人才的投入，又耽誤了這個人才的前途，更耽誤了引進單位發展的機會。因此，人才引進工作既包含了對優秀人才的引進，也同時包括對引進人才的培養。

一個人才的成功，尤其是一個青年人才的成功，需要三個要素：所在單位的科研條件、所在單位的學術氛圍和所在單位的培養。目前，我們往往重視對引進人才的科研條件的投入，但對后兩個要素不夠重視。

學術氛圍的建設，是優秀人才不斷保持高度競爭力的關鍵。我本人在美國的多所大學工作過，他們的學術水平差異較大，既有一流大學，也有二流大學。究其差別，主要在于學術氛圍。在一流大學，通過交流，好的想法和思路不斷涌現，引領相關領域的發展；而在較差的學校，盡管每天很忙，但工作的立意不高，科研水平下降。

對引進的青年人才的培養，對青年人才的成長更為重要。由于青年人才盡管在博士和博士后期間表現優異，但科研上仍然不夠成熟，很難獨立建立并領導一個課題組去完成高水平的科研。歐美的一流大學中，往往會安排1至2個資深教授，作為一個青年人才的導師（Mentor），去關心、輔導并幫助青年教師的成長。這一做法非常有效，大大提高了青年人才的成功率。而在國內的大學，由于人才斷層，不重視也沒有條件去扶持幫助引進人才的成長。相反，往往只強調對青年人才委以重任，缺乏扶持和培養。結果是這些青年人才在國外時成績斐然，回國后卻成績平平。這種情況在我國的高校和科研機構中非常普遍，令人扼腕。

在我擔任復旦大學生命科學學院院長期間，由于學校投入有限，沒有條件引進已經取得一流成果的人才。但學院注重評估引進人才的學術潛力，并通過學術氛圍的建設，安排優秀的資深教授關注并幫助引進人才的成長。多個優秀人才脫穎而出，回國后的成績遠遠好于他們在國外時的工作。其中有些人才，已經在相關的領域中做出了國際領先的工作。

綜上所述，一味強調引進優秀人才而忽視對引進人才的培養，并不能保證人才引進工作的成功。對引進人才的培養是人才引進工作的必要環節。

提供真正國際化的環境

新加坡前總理李光耀曾指出，中國是從13億人中選才，美國是從70億人中選才。日本的狹隘的人才政策，導致了20世紀70到80年代中失去了與美國的科技競爭。在中國要成為一個科技強國，并長期保持科技強國的地位，應該著眼于讓全世界的優秀人才為我所用，一味強調自力更生，其結果無異于自毀長城。中國的經濟發展為吸引國際優秀人才提供了資金上的基礎，而中國的廣大市場為全世界的科技成果首先在中國開花結果可以提供足夠的吸引力。

從2005年到2010年，我被中國科學院借調，擔任中國科學院—德國馬普學會計算生物學伙伴研究所（PICB）共同所長，負責建立一個國際化的研究機構，并從這個“試驗田”中摸索出一條在中國建立國際化研究機構的道路，尤其是如何讓外國的優秀人才進入中國的創新體系。在與大量的外籍人才的工作中，取得了第一手的經驗。

但是，中國目前還不具備讓外國專家長期在中國工作的基本條件。在PICB工作期間，外籍專家遭遇的主要困難是：無法獲得醫療保險，只能購買商業醫療保險，但中國的商業醫保質量（賠付范圍和數目）不佳；無法支付專家所在國的退休金，這對專家回國后的生活造成長期的不良影響。因此，如何解決外籍專家醫保和退休金的問題，已成為大量引進外籍專家的瓶頸。建議有關部門仔細研究，逐步解決這一問題。

盯準優秀青年學者

國家科研實力的發展和超越在于青年學者的質量和數量。因此，爭奪優秀的青年學者成為各國的重要舉措。美國奧巴馬政府最近放寬了科技移民的政策，旨在提高美國的科研競爭力。韓國、以色列、印度、德國等國也把智力回歸作為重要國策。

對中國而言，我們一方面需要進一步提高培養國際一流人才的能力，但同時不得不承認，我們培養人才的能力還落后于歐美國家。因此，從歐美國家引進一流的青年人才目前還是迅速提高我國科研能力的一個重要手段。

盡管近年來不少優秀的青年人才回國效力，但頂尖人才大部分還是留在了歐美國家。那么，如何能夠吸引頂尖的青年人才回國效力呢？我這里提一個不成熟的想法：設立中國博士后留學基金，選拔資助最優秀的博士畢業生或博士后進入歐美頂尖實驗室做博士后訓練。這一做法有別于目前的國家留學基金：一是資助對象主要是在國外一流大學畢業的博士生。二是優秀博士畢業生和博士后已經完成了博士階段的學習并證明了自己的能力，因此，對他們投入的風險遠小于博士生。三是頂尖學者一般源自于頂尖的實驗室的博士后訓練。四是進入頂尖實驗室大多需要通過申請基金來籌措資金，競爭非常激烈。五是國家的資助加上回國服務的義務可以吸引更優秀的青年學者，也可以與國家留學基金相銜接。