記者22日在教育部組織召開的加快發(fā)展新型職業(yè)農民中等職業(yè)教育座談會上獲悉,針對當前我國部分農村地區(qū)出現(xiàn)的務農勞動力數量減少、結構失衡、素質較低、后繼乏人等現(xiàn)象,教育部將加快發(fā)展新型職業(yè)農民中等職業(yè)教育,每年培養(yǎng)農村實用人才100萬人。
教育部職業(yè)教育與成人教育司司長葛道凱介紹,2012年以來,教育部和農業(yè)部聯(lián)合啟動了新型農民培養(yǎng)重大課題研究。研究顯示:一是我國農村務農勞動力數量進一步減少,農村出現(xiàn)“空心化”現(xiàn)象。二是農村務農勞動力出現(xiàn)年齡結構老齡化,平均年齡接近50歲。三是留在農村的務農勞動力小學、初中文化程度占70%以上。四是當前應屆初中和應屆高中畢業(yè)生就讀涉農專業(yè)的人數大幅度萎縮,新生代農村勞動力“輕農、去農、離農”現(xiàn)象嚴重。
教育部副部長魯昕指出,今后一個時期,教育部將把建立和完善新型職業(yè)農民培養(yǎng)的職業(yè)教育國家制度作為主要任務,加快發(fā)展新型職業(yè)農民中等職業(yè)教育。同時要以農村實用人才帶頭人和農村生產經營型人才為重點,加快發(fā)展農村職業(yè)教育服務新農村建設,重點辦好一批農業(yè)職業(yè)學校和1000個涉農專業(yè)點,每年培養(yǎng)農村實用人才100萬人,努力實現(xiàn)2020年農村實用人才總量達到1800萬人。
截至2012年底,全國有中等職業(yè)學校12663所,共招生754萬人,在校生2113萬人。其中,中等職業(yè)教育學校中設置農林牧漁專業(yè)招生71.98萬人,占招生總數的9.54%,在校的農林牧漁專業(yè)學生218.86萬人,占在校生總數的10.35%。
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