“大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等科技手段，在疫情分析、疫情防控和疫情預(yù)測(cè)等方面發(fā)揮著作用，也正在助力各行業(yè)恢復(fù)生產(chǎn)。我們要在與自然和諧共生的前提下，運(yùn)用科學(xué)技術(shù)推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、增加人民福祉。”采訪一開(kāi)始，中國(guó)科學(xué)院院士、吉林大學(xué)教授任露泉就談起了自己近期的感受。
這也是任露泉一生致力于仿生學(xué)研究的感悟。1944年，任露泉出生于江蘇銅山一個(gè)普通的農(nóng)民家庭。少年時(shí)的他除了讀書(shū)，就是幫家里做農(nóng)活。至今，任露泉還能回憶起第一次看見(jiàn)拖拉機(jī)耕作的場(chǎng)景：“小時(shí)候，父親在我眼里力氣最大，可在拖拉機(jī)面前卻很渺小。那時(shí)候，我隱約認(rèn)識(shí)到這些機(jī)器能幫助鄉(xiāng)親們擺脫貧困。”
知識(shí)改變命運(yùn)，科技助力發(fā)展，任露泉是受益者也是踐行者。1962年，他考取吉林工業(yè)大學(xué)，選擇的就是拖拉機(jī)專業(yè)。畢業(yè)后，他主動(dòng)要求到新疆的油田工作，在勞動(dòng)中不斷地實(shí)踐著所學(xué)知識(shí)，嘗到了理論聯(lián)系實(shí)際的甜頭。
“研究生畢業(yè)后，我回到吉林工大拖拉機(jī)專業(yè)任教。在一次拖拉機(jī)負(fù)荷車設(shè)計(jì)調(diào)研中，看到挖掘機(jī)作業(yè)時(shí)，鏟斗中的土怎么也掉不下來(lái)，人們不得不用鍬一鏟一鏟地清除。”任露泉說(shuō)，“作為一名從事地面機(jī)械研究的教師，我有責(zé)任解決這個(gè)問(wèn)題。”
調(diào)研回來(lái)后，在導(dǎo)師和學(xué)校的支持下，任露泉把“地面機(jī)械脫附減阻”作為研究方向，帶領(lǐng)課題組對(duì)全國(guó)20多個(gè)省、自治區(qū)的地面機(jī)械作業(yè)情況進(jìn)行調(diào)研。一次，在一片剛剛收割完的稻田里，任露泉看到田鼠在快速穿梭，渾身卻一點(diǎn)也沒(méi)沾上泥巴。這給任露泉極大的震撼和啟發(fā)，經(jīng)過(guò)深入思考，重新確立了“地面機(jī)械仿生脫附減阻”的研究方向。
任露泉帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)，在近10年的時(shí)間里，對(duì)6門10綱1萬(wàn)多只土壤動(dòng)物進(jìn)行系統(tǒng)研究，探索土壤動(dòng)物脫附減阻現(xiàn)象的特征規(guī)律，創(chuàng)建了“生物非光滑減阻理論”和“多元仿生耦合理論”，這也是我國(guó)在國(guó)際地面機(jī)械仿生領(lǐng)域首次提出原創(chuàng)性理論，任露泉因此成為地面機(jī)械仿生領(lǐng)域的開(kāi)拓者。
土壤動(dòng)物脫附理論的重大突破，并沒(méi)有令任露泉停止科研的腳步。他繼續(xù)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)投入實(shí)質(zhì)性研究，研制出具有脫附減阻功能的犁壁、鎮(zhèn)壓輥、深松鏟等多種仿生機(jī)械部件，并向其他非土壤介質(zhì)領(lǐng)域拓展，又研發(fā)出防粘模具、不粘炊具、減摩活塞、仿生鉆頭等仿生產(chǎn)品。
當(dāng)選院士后的任露泉在科學(xué)研究、成果轉(zhuǎn)化和人才培養(yǎng)上投入了更多的精力。在他的帶領(lǐng)下，吉林大學(xué)工程仿生教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際上有重要影響的仿生科學(xué)與工程基地；團(tuán)隊(duì)成員共同努力，榮獲了省部級(jí)一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)15項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng)；在他的悉心培養(yǎng)下，許多學(xué)生成為科教等領(lǐng)域的中堅(jiān)力量，有的已成長(zhǎng)為長(zhǎng)江學(xué)者、中國(guó)青年科技獎(jiǎng)獲得者等。
如今，已經(jīng)76歲的任露泉院士除出差外，每天都會(huì)到實(shí)驗(yàn)室，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)緊跟科技發(fā)展前沿和國(guó)家重大需求開(kāi)展工作。任露泉的學(xué)生們說(shuō)：“老師對(duì)待科研一生執(zhí)著，對(duì)待科研和教學(xué)始終有真心、投真情、下真功、動(dòng)真章。”
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